El proyecto DigComp4VET se enorgullece de anunciar la finalización del paquete de trabajo 2, un mapeo en profundidad basado en DigComp y la consolidación de la evaluación de necesidades y la evaluación comparativa para la digitalización de las instituciones de FP en toda la UE y a nivel nacional.

DigComp4VET, cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Comisión Europea, tiene como objetivo generar nuevo material educativo digital que ayude, evalúe y comprometa a los alumnos mediante el uso de la tecnología digital en la educación y la formación. DigComp4VET contribuirá a la resiliencia y el desarrollo del sistema europeo de FP a través de la implementación y operacionalización de los marcos DigComp en entornos de FP. En concreto, el paquete de trabajo 2 representa un modelo de evaluación innovador para abordar los retos de la digitalización de la FP.

El consorcio del proyecto está formado por siete organizaciones de seis países europeos (Bélgica, Alemania, Italia, Polonia, Rumanía y España), que han trabajado eficientemente durante las actividades del WP2 para analizar tendencias, identificar lagunas en las competencias digitales y descubrir oportunidades dentro del ecosistema de la FP. Esta investigación en profundidad servirá de base para desarrollar cursos de formación innovadores adaptados a las necesidades de formación identificadas.

El desarrollo del WP2 giró en torno a un riguroso proceso de evaluación comparativa, alineando el modelo recién creado con marcos establecidos de la UE como DigCompEDU y DigCompORG. Aprovechando estos marcos, el consorcio se aseguró de que las competencias digitales seleccionadas se ajustaran a las normas europeas.

Durante el WP2, se realizó la Matriz Multidimensional Ejecutiva, un elemento clave para el proyecto. Esta exhaustiva matriz ofrece una visión sistemática de las competencias digitales esenciales necesarias para profesores, formadores y estudiantes de FP. Al ofrecer un enfoque estructurado, la matriz permite a los proveedores de EFP identificar y priorizar las áreas en las que necesitan desarrollar sus capacidades digitales y su oferta educativa. Estas áreas identificadas se abordarán a través de los planes de formación inspirados en DigComp en el WP3.

La elaboración de la matriz se basó en la elaboración de cinco informes específicos por país (para Alemania, Italia, Polonia, Rumanía y España) y de una instantánea paneuropea, proporcionando valiosas perspectivas sobre la situación de la digitalización de la FP. Estos seis informes constituyen recursos esenciales para los responsables políticos, las partes interesadas en la educación y la formación y los propios proveedores de FP, ya que facilitan la toma de decisiones y la planificación estratégica con conocimiento de causa. Los seis informes se han unificado y consolidado en un Informe Compuesto que representa el documento narrativo global del WP2. Se puede acceder a él en la plataforma del proyecto, en la sección de cartografía: https://www.digcomp4vet.com/mapping/

En el marco del WP2 de DigComp4VET, el consorcio desarrolló varios productos adicionales, entre los que se incluyen:

- Un resumen ejecutivo disponible en varios idiomas (inglés, alemán, italiano, polaco, rumano y español) en el que se resumen las principales conclusiones de todos los informes y de todo el innovador modelo de evaluación.

- Una revisión bibliográfica compuesta que sirve de recopilación exhaustiva de las fuentes utilizadas para la investigación y el análisis. Esta revisión fusiona las revisiones bibliográficas de cada informe individual, proporcionando un recurso consolidado.

- 18 Estudios de Casos y Buenas Prácticas, tres de ellos incluidos en cada informe. Estos últimos ofrecen ejemplos prácticos de iniciativas de digitalización de la FP.

Para acceder a los resultados del WP2, visite el enlace directo: https://www.digcomp4vet.com/mapping/

Para más información sobre el proyecto DigComp4VET: https://www.digcomp4vet.com/